I. Развитие психологии как науки
1. Историко-философские основания психологии
1.1. Психологические представления в доклассической философии
1.2. Психологические представления в классической античной философии (космоцентризм)
1.3. Психологические представления в религиозной философии
1.3.1. Дохристианские культы
1.3.2. Христианская философия
1.3.2.1. Догматика
1.3.2.2. Волюнтаризм и этика
1.3.2.3. Дуализм
1.3.3. Психологические представления в русской христианской философии (XIX-XX вв.). Экуменизм
1.3.4. Персонализм (концепция человека в христианской психологии)
1.3.5. Проблемы русского религиозного сознания
1.3.6. Религиозно-психологические представления зарубежной философии (XVI-XIX вв.)
1.3.7. Трактовка души в религиозной философии и психологии
1.4. Психологические представления в научной философии Нового времени (XVI-XVIII вв.)
1.4.0. Дифференциация и систематизация естественнонаучного знания
1.4.1. Метафизический, естественнонаучный материализм (XVI-XVIII вв.) как основание психологии
1.4.1.1. Эмпиризм - учение, признающее чувственный опыт единственным источником знаний
1.4.1.1.1. Английский материализм. Учение о науке и ее методах
1.4.1.1.2. Механистический материализм (систематизация материализма Ф. Бэкона)
1.4.1.2. Материалистический сенсуализм
1.4.1.3. Рационализм
1.4.1.3.1. Рационалистическая метафизика и дуализм
1.4.1.3.2. Учение о логическом монизме
1.4.1.4. Деистический материализм
1.4.1.5. Материалистические идеи в философии и психологии Просвещения (XVIII в.)
1.4.1.5.1. Деистические воззрения в Просвещении
1.4.1.5.2. Материалистическая система воззрений, отрицающая существование Бога и религию вообще
1.4.1.5.3. Вера во всесилие человеческого разума и его способность выявить исходные причины социального зла и неправды
1.4.1.6. Предпосылки возникновения философии марксизма
1.4.1.6.1. Естественнонаучные открытия как предпосылки философии марксизма
1.4.2. Психологические представления в учениях идеалистической философии (XVI-XVIII вв.)
1.4.2.1. Объективный идеализм. Идеи для психологии
1.4.2.1.1. Учение о бытии в форме учения о субстанциях и монадах
1.4.2.1.2. Спиритуализм как монистическая система философии
1.4.2.1.3. Об онтологии Гегеля
1.4.2.2. Субъективный идеализм. Идеи для психологии (XVI-XVIII в.)
1.4.2.2.1. Учение, отрицающее существование материи (физической субстанции)
1.4.2.2.2. Основные принципы новоевропейского агностицизма
1.4.2.3. Концепция дуализма в немецкой философии конца XVIII в.
1.4.2.3.1. Учение о явлениях и вещах (критика чистого разума)
1.5. Развитие в психологии идей постклассической философии (XIX-XX вв.)
1.5.1. Идеи эмпиризма и рационализма в психологии (XIX-XX вв.)
1.5.1.1. Эмпиризм в психологии
1.5.1.2. Концепция конкретного идеализма в противовес эмпиризму и рационализму
1.5.1.3. Концепция "природного эксперимента"
1.5.1.4. Неорационализм
1.5.1.5. Психологизм
1.5.2. Ассоциационизм. Использование его принципов в психологии (XIX-XX вв.)
1.5.3. Позитивизм (XIX-XX вв.)
1.5.3.1. Классический позитивизм
1.5.3.2. Эмпириокритицизм (махизм)
1.5.4. Неокантианство (XIX - начало XX вв.)
1.5.5. Марксистская методология в психологии (XX вв.)
1.5.6. Иррационализм (XVIII-XX вв.)
1.5.6.1. Концепции и школы иррационализма
1.5.6.1.1. Объективно-идеалистическое направление иррационализма
1.5.6.1.2. Субъективно-идеалистическое направление иррационализма
1.5.6.1.3. Волюнтаризм
1.5.6.1.4. Релятивистское направление иррационализма
1.5.6.1.4.1. Философия жизни (интуитивизм)
1.5.7. Герменевтика - учение о понимании и толковании текстов
1.5.8. Прагматизм - субъективно-идеалистическое направление в философии и психологии США (XIX-XX вв.)
1.5.8.1. Прагматицизм (ранний прагматизм)
1.5.8.2. Система прагматизма в психологии
1.5.8.3. Логика прагматизма - инструментализм
1.5.8.4. Инструментальная природа сознания
1.5.8.5. Социальная теория прагматизма
1.5.9. Концепции и школы иррационализма, связанные с реакцией на марксизм
1.5.9.1. Экзистенциализм (философия существования)
1.5.9.2. Гуманистическая психология
1.5.9.3. Трансперсональная психология
1.5.9.4. Глубинная психология
1.5.10. Неопозитивизм (логический позитивизм Б. Рассела или аналитическая философия)
1.5.11. Структурализм - комплекс направлений в гуманитарном знании XX в.
1.5.11.1. Экспериментальная психология с позиций структурализма
1.5.11.2. Структурный психоанализ
1.5.11.3. Структурная антропология и социология
1.5.12. Идеи постмодернизма в философии и психологии XX в. .
1.5.12.1. Учение о бессознательных психических процессах и мотивации
1.5.12.2. Учение о человеческом существовании
1.5.13. Феноменология
1.5.14. Гносеология (философия и психология познания)
1.5.15. Концепции когнитивной психологии
2. Биологические и физиологические учения как основание различных направлений психологии
2.1. Витализм
2.2. Эволюционизм
2.3. Сравнительная психология (психобиология) и бихевиоризм
2.4. Функционализм
2.5. Учения и теории физиологии
2.6. Концепции и теории психофизиологии и нейропсихологии
2.7. Рефлексология (объективная психология)
2.8. Концепции и теории медицинской психологии
2.9. Концепции и теории психогенетики
3. Естественнонаучные теории и учения как основания психологии
3.1. Методология науки как основание методологии психологии
3.2. Методологические подходы к организации исследований в психологии
3.2.1. Холистический подход
3.2.2. Ассоциативный подход
3.2.3. Генетический подход
3.2.4. Деятельностный подход
3.2.5. Функциональный подход
3.2.6. Проективный подход в психологических исследованиях
3.2.7. Культурно-исторический подход
3.2.8. Гуманистический подход
3.2.9. Системный подход
3.2.10. Акмеологический подход (в различных видах трудовой деятельности)
3.2.11. Бихевиористский подход
3.2.12. Информационный подход (в исследовании познавательных процессов)
4. История психологии и ее научных школ
4.1. История создания психологических организаций
4.2. История отечественной и зарубежной психологии
4.3. Научные школы в психологии
4.3.1. Отечественные научные школы
4.3.2. Зарубежные научные школы
5. Общая психология как фундаментальная научная дисциплина
5.1. Методологические и теоретические основания общей психологии
5.2. Методологические принципы психологических исследований
5.3. Представления о предмете психологии
5.4. Общепсихологические методы и модели (математическая психология)
5.4.1. Субъективный метод (интроспекция)
5.4.2. Объективный метод (наблюдение)
5.4.3. Психологическая хронометрия (время реакции)
5.4.4. Метод эксперимента
5.4.5. Психометрия (измерения в психологии)
5.4.6. Моделирование
5.4.7. Математические методы
5.5. Базовые научные проблемы общей психологии
5.5.1. Психофизическая проблема
5.5.2. Психофизический параллелизм
5.5.3. Психофизиологическая проблема
5.5.4. Физиологический идеализм
5.5.5. Психофизический закон всеобщих признаков одушевлённости
5.5.6. Проблема природы сознания и психического
5.5.7. К проблеме природы мышления и речи
5.5.8. Концепция психофизического изоморфизма
5.5.9. Проблема субъекта и объекта
5.5.10. Проблемы развития психики
5.6. Категориальные системы и язык общей психологии
5.7. Психика как категория и предмет исследования
5.8. Сознание как категория и предмет исследования
5.9. Исследование бессознательного психического
5.10. Деятельность как категория и предмет исследования
5.11. Поведение как предмет исследований. Теории и концепции
5.11.1. Исследование поведения человека
5.11.2. Бихевиористские концепции исследования поведения
5.11.3. Необихевиоризм
5.11.4. Психофизиологические механизмы поведения
5.11.5. Психологические механизмы поведения и деятельности
5.11.5.1. Мотивация
5.11.5.2. Установка
5.11.5.3. Внимание
5.12. Регулятивные процессы психики как предмет исследования
5.12.0. Теоретические концепции психических процессов
5.12.1. Потребности. Мотивы. Влечения
5.12.2. Воля
5.12.3. Эмоции
5.12.4. Чувства
5.12.5. Переживания
5.12.6. Психические состояния
|